/ jueves 1 de noviembre de 2018

Serán paulatinas, mejoras en el nivel educativo

Posiblemente se están esperando resultados rápidos en cuanto a la Reforma Educativa: César Barona Ríos

El rezago educativo en Morelos no es de hace un año, el rezago educativo empezó más o menos en los años 60, por lo que más allá de analizar el futuro de la Reforma Educativa impulsada por el actual gobierno Federal, se debe dar el tiempo suficiente para analizar las acciones encaminadas a mejorar el nivel educativo, consideró el profesor e investigador del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAEM, César Barona Ríos.

En el marco de su participación en la presentación del Panorama Educativo de México, con relación al ciclo escolar 2016 - 2017, que presentó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Barona Ríos comentó que posiblemente se están esperando resultados rápidos en cuanto a la Reforma Educativa.

Indicó que hay que cuestionarse si se está dando el tiempo suficiente para que aquellas acciones encaminadas a mejorar el sistema se valoran a la luz de su cocimiento adecuado.

Mi impresión es que no, mi impresión es que la impulsividad y necesidad de generar consensos, de decir 'vamos acabar con los problemas de un día para otro'; los ciclos de reforma son de al menos 5 años, enfatizó.

El rezago educativo en Morelos no es de hace un año, el rezago educativo empezó más o menos en los años 60, por lo que más allá de analizar el futuro de la Reforma Educativa impulsada por el actual gobierno Federal, se debe dar el tiempo suficiente para analizar las acciones encaminadas a mejorar el nivel educativo, consideró el profesor e investigador del Instituto de Ciencias de la Educación de la UAEM, César Barona Ríos.

En el marco de su participación en la presentación del Panorama Educativo de México, con relación al ciclo escolar 2016 - 2017, que presentó el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Barona Ríos comentó que posiblemente se están esperando resultados rápidos en cuanto a la Reforma Educativa.

Indicó que hay que cuestionarse si se está dando el tiempo suficiente para que aquellas acciones encaminadas a mejorar el sistema se valoran a la luz de su cocimiento adecuado.

Mi impresión es que no, mi impresión es que la impulsividad y necesidad de generar consensos, de decir 'vamos acabar con los problemas de un día para otro'; los ciclos de reforma son de al menos 5 años, enfatizó.

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